短期如何提升雅思口语水平？

1. 一定要模拟考，最好是面对真人进行模拟，并且一定要录音。好处至少有三个：对时间的把握;对语言的把握;对语音的把握。第一点无需多说，下面的两条建议分别针对第二点和第三点。 2. 对语言的把握：听听自己的回答，会发现其实不知不觉中有一些出现频率很高的词语(不管话题是什么)，这时我们要做的是找出这些词语的同义表达，并在下次回答的时候有意识地运用这些自己不常用的同义表达以丰富lexical resources。比如，I think如果用太多次就会显得自己水平很low，那就可以用the way I see it, to my understanding, I feel, in my opinion这样的词组去替换，马上就和其他考生拉开差距了。再比如very，可以换作rather, pretty, quite, extremely等等，这不难吧，不需要背单词，不需要长期积累，只要稍作注意，立竿见影。 3. 对语音的把握：我发音是很难听的，但其实音准真的不是那么重要，那些印度人的发音其实更不标准，但我们不会觉得他们说不好英语，同理，南方人不发卷舌音和后鼻音，我们也不会认为南方人不会说普通

设定目标，现实一点，不要把目标定得太高，根据自己的水平设定合理的目标。 在确定了目标之后，为自己制定一个学习计划，合理安排每天的学习时间。单词方面是基础，不管是四六级，还是雅思托福，单词都是最基本的，一定要打好词汇基础。 听力提升有两个办法：做题和每天听英语，双管齐下最有效。做题主要是做剑桥4-11，听力听听BBC,专注于这两项，我相信你听力一定会有提升!多看雅思写作范文，学习范文的写作思路和逻辑，以及一些比较好的金句，这些在写作时都是“宝典”。 雅思口语要注意纠正自己的发音，总结一些模板。可以试下拿着手机录音，听听自己的发音和流畅度，对症下药。

第一、如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。 第二、如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you(我爱你)。 第三、我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大