英语口语训练什么内容，英语口语要学习什么内容呢？

根据我们的经验,学英语的目的很简单就是用来交流,学好英语,我们可以看英文报纸,听英文歌,更重要的是用英语和别人交流。

首先、单词。 首先的问题是词汇量：多少词汇才能让你会说话？想想你平常说汉语时能用多少个单字和短语就可以得出答案。英语也一样。英语民族比汉语民族思维方式或许要简单得多，说话所用的词汇会更少，有人统计过，大约三百个已经足够了。 我们很多人都有一个误区就是学英语就是被背诵单词，于是很多人买了很多单词本，词汇本，一遍一遍的记忆，结果记的单词一个没用上。 刚我们讲到实际交流中用到的单词差不多就只有三百个左右，那么接下来的问题就非常具体了：它们是什么？答答是简单的：描述自我的词汇，生活常见的词汇，社交、商务词汇。这三百个词儿应该是英语本族人口语会话中使用频率最高的词汇，你背单词和短语的时间应该花在这上面。 其次、英语习惯用语 在口语中很少用到那些稀奇古怪的词汇吧。从英语学习角度来讲就是学习一些常用语，句型，俚语等等。当然在这些用语中，肯定要用到的就是语法。这个习惯用语就是按英语Native Speakers的习惯把词汇串起来的能力，这可以叫“口语语法”。 我们把串起来的句子分为三个方面：描述自我的句子，描述他人、他事的句子，社交的句子。您应该学习这些方面的句子或句式。

主要训练以下内容： 1.思维能力的强弱，特别是与口语有关的思维的条理性、敏锐性与灵活性，这是关键。 2.准确、迅速地组织言语（选词、造句、组段、构篇）能力的强弱，这是基础。 3.运用语言的能力的强弱，这是前提。根据口语表达循序渐进的一般规律，口语训练的重点应是培养敏锐的思维和强烈的语感。具体包括： a、语音。学会科学发声方法，能用准确、响亮、流畅的英语进行口头表达。 4.语调。能借助声音高低升降、抑扬顿挫的变化来表达复杂的感情，掌握停连和轻重、抑扬和明暗、快慢和松紧等一般的朗读技巧。 5.词汇。能掌握比较丰富的口语词汇。 6.语脉。说话能做到有条有理、语言流畅、上下贯通、一脉相承。 7.语境。说话注意目的、对象、场合，合乎规定情景的要求，讲礼貌、有针对性。懂得口语修辞。在会话中有随机应变的能力。